Make your own free website on Tripod.com

UNIVERSIDAD METROPOLITANA

ESCUELA DE EDUCACION

 

 

 

CODIFICACIÓN DEL CURSO:       EDUC 625

 

TÍTULO DEL CURSO:         Sistemas  Computadorizados en la Administración Educativa y Administración de Servicios Recreativos y Deportivos

 

NIVEL:         Especialidad

REQUISITOS:         EDUC 623

DURACIÓN:  Un (1) trimestre - 45 horas contacto

CRÉDITOS:   3

PREPARADO POR: Prof. Mildred Arbona

FECHA:        julio, 1997

REVISADO:   Prof. Mildred Arbona

FECHA:        agosto, 2000

FECHA:        febrero, 2001

 

I. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

 

Estudio y uso de sistemas y programados computadorizados accesibles al administrador.  Los programados a utilizarse se aplican a la planificación, manejo de fondos, desarrollo y control de las operaciones en una organización educativa o recreativa.  Incluye los conceptos básicos relacionados con las computadoras, el diseño, desarrollo y operación de sistemas de información.

 

II. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

 

Este curso aporta al desarrollo de las competencias técnicas necesarias para el administrador en un área educativa o recreativa.  El entorno laboral actual requiere a sus administradores el conocimiento y manejo de herramientas computadorizadas para la administración de las organizaciones.  El mercado laboral moderno requiere también el conocimiento y uso de la INTERNET ya que dicha red de redes puede aportar al funcionamiento eficiente de nuestra organización.

 

III. OBJETIVOS DEL CURSO

 

Objetivos generales

 

Al finalizar el curso, el estudiante:

 

1.             Conocerá los conceptos y componentes básicos de los sistemas computadorizados.

2.             Describirá los sistemas computadorizados más utilizados en una organización educativa o recreativa.

3.             Identificará los sistemas manuales sujetos a mecanización en las diferentes organizaciones estudiadas. Aplicará los programados estudiados a la planificación, manejo y control de las operaciones en una organización.

Aplicará los programados estudiados a la planificación, manejo y control de las operaciones en una organización.

 

Objetivos específicos

 

Al finalizar el curso, el estudiante:

 

1.    Conocerá y describirá los pasos que se llevan a cabo en el análisis y diseño de sistemas computadorizados.

2.    Evaluará los criterios más importantes en la selección de computadoras y programados (softwares) en la administración educativa y la administración de servicios recreativos y deportivos.

3.    Utilizará programados aplicables a la administración y control de las operaciones en una organización.

 

4.    Describirá y analizará los sistemas más importantes en el área de administración.

 

5.    Diseñará plan de acción que incluya instrumentos de trabajo desarrollados en programados aplicables a la administración de organizaciones.  Ejemplo de estos lo son hojas de cálculos electrónicos para el desarrollo y control de¡ presupuesto de la organización; bases de datos de la clientela primaria y secundaria de la misma; y "merges" de comunicaciones oficiales de una organización educativa y/o recreativa.

 

6.    Conocerá y utilizará los pasos básicos para entrar, navegar y obtener información de la INTERNET.

 

7.    Demostrará interés por la investigación de posibles áreas adicionales en donde las computadoras y los programados puedan utilizarse para lograr un funcionamiento eficiente en las organizaciones.

 

 

Objetivos cognoscitivos, técnicos y efectivos.  Al finalizar el curso, el estudiante:

 

Objetivo cognoscitivo:

Reconocerá y explicará los diferentes programados y herramientas tecnológicas utilizados por la gerencia moderna en la administración de una organización.

 

Objetivo técnico:

Utilizará los programados y otras herramientas electrónicas para diseñar instrumentos de trabajo que sean aplicables a la administración de una organización.

 

Objetivo afectivo:

Demostrará interés por investigar y desarrollar la mecanización en la organización moderna y cómo ésta puede redundar en un funcionamiento eficiente.

 

IV. CONTENIDO

 

1.    Introducción

 

a)             estructura de un sistema de información gerencial y sistemas de computadoras

b)             redes de comunicación

c)             designación de identificación y organización de archivos y criterios para la evaluación de programados aplicables a la administración y control en una organización educativa y recreativa.

2.    Características de los programados a utilizarse

a)             procesador de palabras y hoja electrónica de cálculo y gráficas.

b)             sistema de bases de datos e-presentaciones electrónicas

 

3.    Fases en el proceso de toma de decisiones y cómo los programados y la información que obtenemos de redes electrónicas (INTERNET) apoyan la misma

 

a)             concepto de toma de decisiones

b)             sistemas de apoyo decisional

 

4.    Descripción, análisis y diseño de sistemas computadorizados

a)             registro de estudiantes

b)             matrícula

c)             presupuesto y contabilidad

d)             recursos humanos

e)             servicios de apoyo

f)               comunicaciones oficiales

g)             presentaciones

 

V- COMPETENCIAS

 

Los administradores en áreas educativas o de recreación deben conocer, entender y manejar adecuadamente los sistemas y programados electrónicos disponibles en la actualidad para la administración de las organizaciones.

 

VI. ESTRATEGIAS 0 METODOS DE ENSEÑANZA

 

En el curso de Sistemas Computadorizados en la Administración Educativa y Administración de Servicios Recreativos y Deportivos se utilizarán varios métodos de enseñanza.  El uso de la computadora será la estrategia principal, complementada con algunas de las siguientes estrategias o métodos de enseñanza:

 

1.    Conferencias del profesor

2.    Uso de Material audiovisual

3.    Discusiones grupales

4.    Ejercicios de práctica

5.    Presentaciones orales o escritas por parte de los estudiantes

 

VIl- EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE

 

1.    Desarrollo de instrumentos de trabajo     30%

 

a) Preparar una comunicación oficial de una organización hipotética utilizando un merge en WORD que contenga un mínimo de cuatro campos y cinco récord.

 

b) Preparar tabla con un mínimo de cuatro columnas y cinco líneas utilizando EXCEL y producir de dicha tabla, dos gráficas de acuerdo a lo estudiado en el salón de clase.

 

2.    Participación en clase diaria          30%

 

Los criterios que se tomarán en consideración serán, entre otros:

 

Asistencia a clases, demostrar dominio de los temas discutidos y puntualidad en la entrega de los trabajos.

 

3.    Proyecto Final   40%

 

Consistirá en la preparación de un trabajo individual que incluirá aspectos mecanizados en una organización hipotética.  Debe contener:

 

a)    Comunicaciones utilizando un procesador de palabras (WORD)

b)    El presupuesto de la organización presentado en dos escenarios presupuestarios para lo cual usará una hoja electrónica de cálculo (EXCEL)

c)    Una base de datos relacionada con por lo menos dos de los componentes de la clientela de la organización, utilizará un sistema de manejo de bases de datos (ACCESS) para desarrollar la misma

d)    Presentación sobre el presupuesto desarrollado, usará una aplicación electrónica para hacer presentaciones (POWER POINT)

 

VIII- LIBRO SUGERIDO

 

Cashman Vermaat, Shelly. Office XP. Thomson Learning: Boston MA, 2002.

 

IX- RECURSOS DEL APRENDIZAJE

 

Revistas

PC Worid

Personal Computing

Computers in lndustry

Home Office Computing

PC Magazine

PC Magazine (edición española)

PROQUEST  www.umi.com/pqdauto

 

X. REFERENCIAS

 

http://jquintana.ispopular.com